Penulis

Dr. Eko Harianto, S.Sos.I., M.S.I.

Dr. Linda Yarni., S.Ag., M.Si.

Luthfita Cahya Irani, S.Pd., M.Pd.

Dr. Kana Safrina Rouzi, M.Si.

Dr. Itryah. S.Psi. MA.

Nuzsep Almigo, S.Psi., M.Si., Ph.D.

Nila Zaimatus Septiana, M.Pd.

Septinda Rima Dewanti, M.Pd.

Rosalia Dewi Nawantara, M.Pd.

Safiruddin Al Baqi, M.A.

Dr. Hj. Risydah Fadilah., S.Psi., M.Psi, Psikolog

Laelatul Arofah, M. Pd.Zeti Novitasari,.M.Pd.

Sinopsis

Buku ini merupakan kajian komprehensif dalam psikologi pendidikan, membahas konsep-konsep utama seperti teori belajar, motivasi siswa, perkembangan individu, kepribadian, dan pembelajaran dalam konteks budaya. Pembaca akan dibimbing melalui teori-teori kontemporer, metode pembelajaran inovatif, dan pendekatan yang mendukung perkembangan keterampilan kognitif siswa. Selain itu, buku ini menyoroti peran penting motivasi dalam proses belajar, memandu guru untuk menciptakan lingkungan yang menginspirasi dan mengembangkan potensi penuh siswa.Buku ini juga mengeksplorasi keberagaman budaya dalam pembelajaran, menyoroti nilai-nilai, norma, dan tradisi yang memengaruhi pendidikan. Dengan pendekatan holistik, buku ini membahas perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional siswa, serta peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk karakter. Pemahaman tentang inklusivitas, evaluasi pembelajaran, dan pengembangan sosial dan moral juga menjadi fokus, memberikan pandangan menyeluruh tentang peran psikologi pendidikan dalam membentuk pengalaman belajar yang inklusif, responsif, dan relevan.

Penerbit

CV. Zenius Publisher